Rediseñando las activades en el aula siguiendo los pasos de Bloom.

Aquí tenéis mi aportación personal al rediseño de una actividad de Ciencias Naturales en 5º de primaria. Se plantea el antes y el después de tener en cuenta los niveles que se deben alcanzar, según la taxonomía de Bloom, en el aprendizaje de los alumnos en el aula. Espero que os sirva de inspiración.
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